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童心小屋

溧阳市书院巷幼儿园大(7)班

 
 
 

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主题三:我们身边的科学  

2015-04-12 15:03:05|  分类: 主题说明 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题说明三:《我们身边的科学》

一、主题思路

随着时代的前进,现代科技给人们的生活带来了许多的便利。本主题启示教学内容应和幼儿的生活紧密联系,从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,可以激发他们探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。孩子们总是好问,对身边的一切都充满着浓厚的兴趣,看见玩具动来动去就不由得要问身边的小朋友、问老师、问家长,直到他们找到自己满意的答案为止;针对幼儿的这一特点,我们就从身边的事物为入口,鼓励幼儿探索其中的奥秘。

二、主题目标:

1.对生活中的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现.

2.通过尝试、感知和操作积累一定的学习体验,形成有关概念。

3.感受成功的快乐,增强自信心,培养独立性和创造性。

4.理解8以内数的实际意义,感知相邻两数之间的数量关系.

5.能在宽15---20厘米的平行线中平稳地走,保持平衡.

6.会用动作和歌声表现()曲的诙谐情趣,体现乐曲的风格.

三、主题指导重点:

1.活动室的材料、设备、环境布置应尽可能与幼儿感兴趣的科学活动相联系,陈列物品必须便于幼儿随时观察和探索.

2.教师要善于挖掘日常生活中蕴含的科学因素,使教育内容更贴近幼儿的生活,同时抓住契机,将正规科学活动、非正规科学活动和偶发性科学活动三者相结合,以丰富的活动激发幼儿探究的兴趣。

四、主题环境与资源:

1. 注意自然角、数学角、图书角和科学发现区的设置,教师与幼儿共同搜集身边的物品,开展丰富多样的探索活动。

2. 提供大小不同的刷子、豆类、小簸箕等,让幼儿练习用刷子将材料扫进小簸箕里。收集各种玩具,尝试观察,比较让玩具动起来的不同方法并记录,提供各种颜料,让幼儿玩变色的游戏。

3.收集各种玩具,让幼儿尝试、比较让玩具动起来的不同方法。科学去准备一些有弹性和没有弹性的物品让幼儿比较并记录。 

五、家园共育:

1. 请家长帮助小朋友收集各种刷子、豆子,收集不同的动力类型的玩具,引导幼儿观察并寻找生活中的图形和方形物品。

2. 请家长陪同幼儿观看科技类图书影片等,丰富幼儿科学知识。

3. 请家长多带幼儿外出观察,还可以讲述家乡一些地趣闻,让幼儿了解家乡发展变化的新貌,引导孩子留心家乡新建设、新产品、新风尚,从而萌发热爱家乡的情感。

 

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